Gửi bình luận
Ngày 27/1, Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên tổ chức chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học”.
Dự chuyên đề có Giám đốc Sở GD&ĐT Phạm Đồng Thụy; Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Thị Thu Phương; lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDPT, Sở GD&ĐT Hưng Yên; cùng đại diện lãnh đạo, giáo viên của 461 cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học trong toàn tỉnh.
Tại chuyên đề, các đại biểu tham quan gian trưng bày các sản phẩm dân gian, đặc sắc của mỗi địa phương do các cụm chuyên môn phía Nam Hưng Yên trưng bày; dự giờ hoạt động truyền đạt phương pháp, kỹ thuật cơ bản khi hát chèo và thực hành các làn điệu chèo cơ bản của cô và trò Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (phường Thái Bình); hoạt động đồng diễn “Múa hát sân trường” do học sinh Trường Tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình) biểu diễn…
Phát biểu tại chuyên đề, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy nhấn mạnh, yêu cầu của Giáo dục hiện nay không chỉ là truyền thụ tri thức mà còn là quá trình xây dựng hình thành nhân cách, bồi đắp tâm hồn, nuôi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.
Thời gian qua, Sở đã quan tâm quán triệt, triển khai nghiêm túc, đồng bộ các chủ trương, nghị quyết của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo gắn với xây dựng, phát triển văn hóa và con người Việt Nam; thể hiện rõ tinh thần chủ động, trách nhiệm của ngành trong việc thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 80-NQ/TW về phát triển văn hóa Việt Nam trong giai đoạn mới.
Để việc đưa nghệ thuật truyền thống vào nhà trường thực sự đi vào chiều sâu, bền vững và lan tỏa mạnh mẽ, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy yêu cầu các cơ sở giáo dục tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh; xác định đây là nhiệm vụ lâu dài, thường xuyên, gắn chặt với việc thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và nội dung giáo dục địa phương tỉnh Hưng Yên.
Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên cũng yêu cầu các đơn vị xây dựng, duy trì và nhân rộng các mô hình giáo dục nghệ thuật truyền thống phù hợp với điều kiện của từng nhà trường. Phát triển các câu lạc bộ nghệ thuật, tạo dựng không gian văn hóa ngay trong khuôn viên trường học; phấn đấu sớm đạt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục cấp tiểu học có câu lạc bộ nghệ thuật hoạt động thường xuyên, hiệu quả.
