Chính sách giáo dục

Phối hợp chiến lược nhằm đột phá phát triển con người Việt Nam

Hải Bình 15/09/2025 23:11

Hai nghị quyết của Bộ Chính trị về GD-ĐT và y tế là sự phối hợp chiến lược nhằm đột phá phát triển con người Việt Nam trong kỷ nguyên mới.

Phối hợp chiến lược nhằm đột phá phát triển con người Việt Nam

PGS.TS Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) - nhận định, trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn bản lề của đổi mới, hai nghị quyết vừa được Bộ Chính trị ban hành: Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, đào tạo (Nghị quyết 71) và Nghị quyết số 72-NQ/TW về tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân (Nghị quyết 72) có thể coi là hai cột trụ song hành, bổ trợ cho nhau.

Nếu Nghị quyết 71 tập trung vào “nuôi dưỡng trí tuệ, nhân cách, bản lĩnh”, thì Nghị quyết 72 lại khẳng định “sức khỏe nhân dân là vốn quý, là điều kiện tiên quyết của phát triển bền vững”. Đây là sự phối hợp chiến lược, mở ra tầm nhìn toàn diện trong phát triển con người Việt Nam: vừa “giỏi giang, vừa nhân ái, vừa kiên cường” thêm khỏe mạnh nữa.

Theo PGS.TS Trần Thành Nam, Việt Nam đang đứng trước hàng loạt thách thức đan xen: “toàn cầu hóa và cạnh tranh chiến lược nước lớn”, “cách mạng công nghiệp 4.0”, “già hóa dân số nhanh”, “dịch bệnh và ô nhiễm môi trường”, cùng với “bất bình đẳng xã hội và yêu cầu phát triển bền vững”.

Trong bối cảnh đó, không một quốc gia nào có thể trở thành nước phát triển nếu thiếu một lực lượng công dân toàn diện: trí tuệ cao, nhân cách vững vàng, sức khỏe dẻo dai và tinh thần trách nhiệm xã hội.

Chính vì vậy, hai nghị quyết 71 và 72 không chỉ bổ sung mà còn ràng buộc nhau trong cùng một chiến lược “đặt con người làm trung tâm của phát triển”.

Nghị quyết 71 khẳng định: đổi mới giáo dục không chỉ truyền thụ tri thức mà còn nuôi dưỡng nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn, khơi dậy tinh thần công dân và trách nhiệm xã hội.

Lần đầu tiên, các chính sách đột phá được đặt ra đồng bộ như: miễn học phí, bảo đảm công bằng trong tiếp cận tri thức; trao quyền tự chủ toàn diện cho cơ sở giáo dục, tách khỏi ràng buộc tự chủ tài chính; thống nhất một bộ sách giáo khoa chung về tạo nền tảng để định hình tư tưởng và khát vọng cống hiến; đầu tư cho đội ngũ nhà giáo, tăng phụ cấp lên 70%-100%, bồi dưỡng công nghệ số và ngoại ngữ…

Tất cả là cú hích lịch sử, tiếp tục khẳng định giáo dục là “quốc sách hàng đầu”, đào tạo lớp người có bản lĩnh toàn cầu để hiện thực hóa khát vọng 2045.

Nghị quyết 72 đặt sức khỏe nhân dân lên mức ưu tiên quốc gia. Điểm mới nổi bật là chuyển hướng từ “chữa bệnh sang phòng bệnh”, coi chăm sóc sức khỏe ban đầu, y tế dự phòng và nâng cao thể chất toàn dân là trụ cột.

Nghị quyết cũng nhấn mạnh: đầu tư y tế cơ sở, bảo đảm mọi người dân được chăm sóc suốt vòng đời; ứng dụng công nghệ y tế số, dữ liệu lớn, hướng tới chăm sóc cá nhân hóa; nâng cao chất lượng đội ngũ y bác sĩ, kết hợp đào tạo trong nước và hợp tác quốc tế; tăng cường chăm sóc sức khỏe tinh thần, nhất là trong bối cảnh áp lực xã hội và già hóa dân số. Điểm đột phá của Nghị quyết 72 là xem sức khỏe không chỉ là dịch vụ, mà còn là “quyền cơ bản và là điều kiện tiên quyết của phát triển bền vững”.

“Có thể nói, hai nghị quyết này là “hai cánh tay” nâng con người Việt Nam trong kỷ nguyên mới: Giáo dục hướng tới rèn “trí - đức - mỹ”, trang bị tri thức, nhân cách, bản lĩnh hội nhập. Y tế chăm lo “thể chất - tinh thần”, bảo đảm sức khỏe để học tập, lao động và cống hiến.

Một xã hội không thể phát triển nếu chỉ có công dân giỏi tri thức nhưng thể lực yếu kém, hoặc khỏe mạnh về thể chất nhưng thiếu ý thức công dân. Sự phối hợp này giúp hình thành một thế hệ “công dân toàn diện trí - đức - thể - mỹ”, vừa sẵn sàng học tập sáng tạo, vừa đủ sức khỏe và ý chí vượt qua thử thách”, PGS.TS Trần Thành Nam cho hay.

Đầu tư cho giáo dục và sức khỏe hôm nay chính là đầu tư cho tương lai dân tộc. Sự kết hợp của hai nghị quyết tạo nên sự đột phá tổng thể về phát triển con người Việt Nam (dân trí và dân cường). Là nền tảng xây dựng chân dung con người Việt Nam thế hệ 2045, một tầng lớp công dân có trí tuệ, nhân cách, sức khỏe, sáng tạo - lực lượng quyết định để Việt Nam đạt mục tiêu trở thành nước phát triển thu nhập cao vào năm 2045.

PGS.TS Trần Thành Nam.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/phoi-hop-chien-luoc-nham-dot-pha-phat-trien-con-nguoi-viet-nam-post748456.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/phoi-hop-chien-luoc-nham-dot-pha-phat-trien-con-nguoi-viet-nam-post748456.html
Bài liên quan
Nghị quyết 71–NQ/TW là bước đột phá trong phát triển giáo dục nghề nghiệp
Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị là bước ngoặt quan trọng, mở ra cơ chế đột phá cho GD&ĐT, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp...

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    22 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    12 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    13 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Phối hợp chiến lược nhằm đột phá phát triển con người Việt Nam