Gửi bình luận
Bà Nguyễn Thị Lượng, Trưởng phòng GD&ĐT Phổ Yên cho biết: Năm học 2022 – 2023, tổng nhu cầu về định mức theo quy định đối với các trường MN, TH, THCS trên địa bàn thành phố Phổ Yên là 2.654, số biên chế đang thực hiện 1.879 Số giáo viên thiếu là 775 giáo viên, trong đó cấp Mầm non thiếu 358 giáo viên, Tiểu học thiếu là 272 giáo viên và cấp THCS thiếu là 145 giáo viên.
Để khắc phục tình trạng trên, phòng GD&ĐT đã chỉ đạo các đơn vị sử dụng hợp lý kinh phí giao cho các cơ sở giáo dục công lập để thực hiện thuê, khoán giáo viên giảng dạy trong điều kiện thiếu biên chế.
Đối với giáo viên Mầm non, yêu cầu các nhà trường duyệt kế hoạch tỉ mỉ, chi tiết để chỉ đạo cho từng trường khắc phục tình trạng thiếu giáo viên. Trong đó, các trường thực hiện sắp xếp, dồn dịch học sinh, bố trí hợp lý sĩ số học sinh/lớp. Một số trường, đặc biệt là các trường giáp ranh khu công nghiệp, có thể bố trí tối đa học sinh nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, đảm bảo tối thiểu mỗi lớp học mầm non có 2 cô/lớp.
 |
| Ngành giáo dục tỉnh Thái Nguyên đã chủ động thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên trước thềm năm học mới |
Phòng GD&ĐT Phổ Yên tiến hành tham mưu cho UBND thành phố điều động giáo viên đảm bảo đủ cùng đủ, thiếu cùng thiếu. Trường thiếu ít điều động sang trường thiếu nhiều. Trường có nguồn giáo viên hợp hợp đồng thuê khoán ổn định thì tư vấn, tạo điều kiện cho giáo viên đến các trường khó khăn hơn, trên cơ sở tư vấn, đồng thuận, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên.
Vận động giáo viên đã nghỉ hưu tiếp tục thực hiện nhiệm vụ giáo dục bằng nguồn kinh phí khoán theo định mức đã được phân bổ. Hiện, các trường MN của Phổ Yên về cơ bản cơ bản khắc phục được tình trạng thiếu 23 định mức.
Còn đối với môn Tiếng Anh, thiếu 37 giáo viên, để khắc phục tình trạng trên, phòng GD&ĐT Thành phố Phổ Yên đã yêu cầu các trường điều chỉnh chương trình cho phù hợp, các trường giảm số tiết/tuần đối với khối 4,5 xuống còn 3 tiết/tuần, sẽ giảm được 222 tiết để bố trí, sắp xếp cho giáo viên Tiếng Anh bắt buộc đối với lớp 3.
Bố trí hợp lý thời khoá biểu để giao nhiệm vụ, động viên giáo viên dạy môn Tiếng Anh Tiểu học dạy vượt giờ bằng nguồn kinh phí khoán đã được giao. Đồng thời, duyệt kế hoạch với các trường TH, THCS trên cùng địa bàn, giao nhiệm vụ cho Hiệu trưởng các trường TH và THCS cùng thống nhất về thời khoá biểu để vừa động viên, vừa giao nhiệm vụ cho giáo viên dạy môn Tiếng Anh cấp THCS tăng cường giảng dạy môn tiếng Anh ở trường Tiểu học bằng nguồn kinh phí khoán theo định mức.
Riêng đối với lớp 1, 2 cũng sẽ sử dụng nguồn kinh phí tại Nghị quyết 14 của HĐND tỉnh để tổ chức dạy học. Với các giải pháp nêu trên, về cơ bản tình trạng thiếu giáo viên đã được giải quyết.
