Gửi bình luận
Giáo viên thường xuyên gọi các em còn đọc chậm đứng lên đọc yêu cầu bài học, bài giải và sửa sai kịp thời. Bên cạnh đó, khi học sinh trả lời câu hỏi, thầy hướng dẫn và làm mẫu nhiều lần, giúp trò rèn kỹ năng nói. Với học sinh có khả năng hoàn thành tốt sẽ được thầy gợi ý để có nhiều cách trả lời khác nhau nhưng vẫn đúng nội dung yêu cầu của bài.
 |
Thầy Ksơr Y Chét hướng dẫn học sinh đọc, sữa lỗi phát âm. |
Không chỉ rèn tiếng Việt cho học sinh trong các tiết học, thầy Ksơr Y Chét cho biết hoạt động này cũng được chú trọng thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp.
“Hằng tuần trong giờ hoạt động trải nghiệm, tôi thường cho học sinh tự nhận xét, đánh giá, bình chọn các nhóm (hoặc cá nhân) đọc tốt. Lồng ghép tổ chức các trò chơi để tạo cho không khí lớp học sôi nổi, hào hứng như: tập làm MC; hát múa tập thể.
Tôi cũng tập cho các em thói quen giúp bạn trong khi giao tiếp (phát hiện lỗi sai lẫn nhau, các em kịp thời sửa lỗi cho nhau bằng cách nhắc bạn nói lại; hỗ trợ bạn nói đúng. Ngay cả khi trò chuyện hay trao đổi vui vẻ với các em, tôi cũng lưu ý nhắc các em nhận ra lỗi phát âm và nói lại cho đúng. Từ đó, học sinh rất tự tin khi đọc bài và trong giao tiếp hằng ngày”, thầy Ksơr Y Chét cho hay.
Thực hiện thường xuyên các biện pháp trên, thầy Ksơr Y Chét cho biết, đến nay số học sinh đọc và viết sai trong lớp vẫn còn nhưng không đáng kể. Việc đọc chuẩn, viết đúng khiến các em tự tin trong học tập và chất lượng giáo dục của lớp cũng nâng lên rõ rệt.
Thầy Ksơr Y Chét là gương mặt nổi bật trong các giáo viên người dân tộc thiểu số tại Trường Tiểu học và THCS EaTrol. Nhiều năm liền, thầy được UBND huyện Sông Hinh tặng giấy khen; là chiến sĩ thi đua cơ sở năm học 2021-2022; giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2022-2023.
Thầy Lê Xuân Thiều, Phó Hiệu trưởng nhà trường nhận định, thầy Ksơr Y Chét là giáo viên luôn nhiệt tình, năng nổ và rất có tâm với học sinh. Thầy thường kêu gọi giúp đỡ cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em có gạo, thức ăn hằng ngày để đến trường. Với những phẩm chất này, thầy không chỉ giúp học sinh học tốt mà còn vận động được học sinh ra lớp đều.
