Gửi bình luận
Ngày 10/8/2022, Ban chỉ huy Chiến dịch Tình nguyện Hoa phượng đỏ Trường THPT Nguyễn Thị Diệu (quận 3) đã đồng hành cùng với Đoàn phường Tân Thới Nhất, câu lạc bộ Truyền thống Kháng chiến phường Tân Thới Nhất (quận 12) tổ chức Hành trình về nguồn tại các điểm Bảo tàng Biệt động Sài Gòn - Gia Định để thông qua đó giáo dục thế hệ các bạn học sinh biết được những giá trị mà cha ông ta đã để lại, những câu chuyện cảm xúc về sự hi sinh thầm lặng mà ít ai biết tới.
 |
| Đoàn viên thanh niên Trường THPT Nguyễn Thị Diệu trong chuyến hành trình về nguồn ngày 10/8/2022. |
Tại chuyến hành trình, học sinh đã được đến thăm Bảo tàng thông minh Biệt Động Sài Gòn, Di tích hộp thư bí mật và Hầm nổi, Di tích hầm chứa vũ khí bí mật, Bến Nhà rồng. Hoạt động này đã giúp cho học sinh hiểu thêm về giai đoạn kháng chiến cứu nước có một lực lượng dũng cảm, mưu trí với nghệ thuật tác chiến đặc biệt cùng khả năng thần tốc trong chiến đấu.
Cô Nguyễn Thị Tường Minh, Phó Hiệu trưởng cho biết, việc tổ chức cho học sinh tham gia trải nghiệm thực tế tại bảo tàng, di tích lịch sử luôn được nhà trường đặc biệt quan tâm. Vì vậy bình quân mỗi năm trường đều tổ chức 2 đến 4 đợt cho các em đi tham quan.
Ngoài ra, thường kỳ hàng năm, Trường THPT Nguyễn Thị Diệu còn phối hợp với chính quyền địa phương và lực lượng công an đến nói chuyện chuyên đề, cung cấp những kiến thức về ma túy, cách phòng chống ma túy học đường và giữ an toàn khi tham gia giao thông.
 |
| Trường THPT Nguyễn Thị Diệu phối hợp với phòng cảnh sát cơ động Công an TPHCM tổ chức Tập huấn kỹ năng phòng vệ cho chiến sĩ Hoa phượng đỏ. |
Cô Minh cũng cho biết, trong quá trình giảng dạy, nhà trường yêu cầu giáo viên chủ động tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, lối sống ở những bài, những nội dung thích hợp, trong đó, chú trọng khơi gợi những giá trị tốt đẹp vốn có của con người như: lòng nhân ái, yêu thương, tôn trọng, bao dung, trung thực, trách nhiệm, chia sẻ, hợp tác.
Ngoài ra, Trường THPT Nguyễn Thị Diệu còn yêu cầu giáo viên chủ nhiệm, bí thư đoàn trường nâng cao trách nhiệm trong việc thường xuyên quan tâm, nắm bắt tư tưởng, tâm lý của học sinh và xử lý kịp thời những mâu thuẫn, xung đột,…
“Việc này góp phần tạo môi trường, phương pháp giáo dục học sinh đa dạng, phong phú, giúp các em có trải nghiệm thực tế, nâng cao nhận thức, hình thành hành vi, hành động đúng, lối sống đẹp, để các em phát triển và ngày càng hoàn thiện bản thân”, cô Minh nói.
