Cân não chọn nguyện vọng vào lớp 10

Đối với việc đăng ký nguyện vọng vào lớp 10, bà Bùi Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn, quận 3, khuyên HS và phụ huynh không chỉ căn cứ vào sức học, khoảng cách địa lý mà cần quan tâm tới tổ hợp môn các trường THPT đang thực hiện có phù hợp với định hướng nghề nghiệp của con em hay không. Đây là điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nếu không tìm hiểu kỹ sẽ gây thiệt thòi cho các em.

Tăng tốc ôn tập

Ngoài việc tư vấn, chọn lựa nguyện vọng vào lớp 10, thời điểm này các trường học trên địa bàn đang tăng tốc vừa dạy vừa ôn tập cho HS để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.

Tại Trường THCS Nguyễn Trãi, quận Gò Vấp, ông Nguyễn Hồng Đức, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết chủ trương của trường là học đâu chắc đó.

Ngay từ đầu năm học, ban lãnh đạo trường đã chỉ đạo giáo viên dạy phần nào chắc phần đó. Thực hiện ôn tập, củng cố từng giai đoạn để các em nắm vững kiến thức từng phần. Đặc biệt các đợt kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ trường tổ chức nghiêm như kỳ thi tuyển sinh, giúp các em làm quen với không khí phòng thi.

Năm học này, đối với môn văn, Sở GD&ĐT TP.HCM có sự điều chỉnh về cách ra đề thi ở câu hỏi nghị luận văn học. Thay vì để HS tự chọn ngữ liệu thì sở sẽ ấn định một tác phẩm cụ thể.

Cô Phạm Thị Tố Như, giáo viên dạy văn Trường THCS Nguyễn Trãi, cho biết ngay từ đầu năm, cô đã đưa ra kế hoạch từng tuần về việc rèn kỹ năng đọc hiểu, nghị luận xã hội cũng như phần nghị luận văn học.

“Học phần nào tôi cố gắng để các em nắm chắc kỹ năng phần đó. Sau khi nắm chắc nội dung cũng như kỹ năng làm bài, tôi cũng soạn nhiều bộ đề để các em ôn luyện” - cô Như nói.

Cô Trương Nguyễn Hoàng Anh, giáo viên ngữ văn Trường THCS Nguyễn Hiền, quận 12, nhận định sự thay đổi này không ảnh hưởng đến quá trình ôn tập của cô trò, ngược lại sẽ thuận lợi hơn cho các em. Bởi thực tế, trong năm học vừa rồi do không quy định tác phẩm nhất định, nhiều em đã chọn sai thể loại, viết lan man.

Đối với môn toán, ông Võ Thanh Quan, tổ trưởng tổ toán Trường THCS Nguyễn Hiền, quận 12, cho biết HS thường gặp khó ở dạng bài toán thực tế do các em lười phân tích và không đọc kỹ đề.

“HS đa phần hổng kiến thức về hình học, không có kỹ năng đọc hiểu, nhận biết đề. Chìa khóa để giải quyết vấn đề trên chính là nắm chắc kiến thức và phải luyện tập thật nhiều” - thầy Quan nêu quan điểm.