Gửi bình luận
Trường Tình thương Phan Thiết là điểm tựa cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, giúp các em vượt nguy cơ mù chữ giữa cuộc sống mưu sinh khắc nghiệt.
Giữa miền biển Phan Thiết, có một ngôi trường nhỏ lặng lẽ tồn tại suốt 28 năm qua, như một bến đỗ bình yên cho những phận đời non nớt sớm chịu nhiều thiệt thòi. Người dân quen gọi nơi ấy bằng cái tên mộc mạc, thân thương: Trường Tình thương.
Những lớp học không đồng tuổi
Trong căn phòng học giản dị, em Nguyễn Thị Ánh Tuyết (14 tuổi) cặm cụi nắn nót những nét chữ đầu đời. Ở tuổi đáng lẽ đã là học sinh THCS, Tuyết mới bắt đầu chương trình lớp 1. Gia đình khó khăn, cha chạy xe ôm, mẹ bỏ đi từ khi hai chị em còn nhỏ, khiến Tuyết và em gái Nguyễn Thị Ánh Ngọc (9 tuổi) không được đến trường đúng tuổi.
Hoàn cảnh của Tuyết không phải cá biệt. Nguyễn Thái Đăng (9 tuổi) cũng vì nghèo khó mà đến nay mới lần đầu ngồi vào lớp học. Trong lớp 1 của Trường Tình thương, những học sinh chênh lệch nhau cả chục tuổi là điều quen thuộc.
Cô Nguyễn Thị Hiền, giáo viên chủ nhiệm lớp 1 với 16 học sinh, cho biết phần lớn các em chưa từng học mẫu giáo, tay còn cứng, cầm bút run run. “Mỗi chữ cái đều phải dạy lại từ đầu, kiên trì từng chút một”, cô chia sẻ.
Theo ông Lê Thanh Hoàng, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Tình thương Phan Thiết, trường được thành lập năm 1997, ban đầu là mô hình lớp “vừa học – vừa làm” dành cho trẻ lang thang, cơ nhỡ, sống cùng cha mẹ tại các vỉa hè, khu chợ, gầm cầu… do Ủy ban Bảo vệ, chăm sóc trẻ em tỉnh Bình Thuận (cũ) quản lý.
Năm 2008, trường được chuyển giao về Sở Lao động – Thương binh và Xã hội tỉnh quản lý. Sau sáp nhập địa giới hành chính, Trường Tình thương Phan Thiết trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng.
Trải qua nhiều lần thay đổi mô hình quản lý, nhưng mục tiêu xuyên suốt của nhà trường vẫn không đổi: tạo cơ hội học tập cho những trẻ em nghèo, trẻ yếu thế, những em có nguy cơ mù chữ nếu không có sự can thiệp kịp thời.
Hiện Trường Tình thương Phan Thiết có gần 80 học sinh, chia thành 5 lớp, từ lớp 1 đến lớp 5. Đối tượng học tại trường rất đặc thù: trẻ mồ côi cha, mẹ; trẻ di cư theo gia đình mưu sinh; trẻ khuyết tật, chậm phát triển; trẻ từng bỏ học để đi bán vé số, nhặt ve chai; thậm chí có cả trẻ bị bỏ rơi.
Xuất phát từ thực tế đó, chương trình xóa mù chữ trở thành nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Các lớp học được tổ chức linh hoạt theo độ tuổi, trình độ, giúp học sinh làm quen lại với bảng chữ cái, phép cộng, trừ cơ bản, từng bước hình thành nền tảng học tập.
Nơi người thầy không chỉ dạy chữ
Khác với trường học phổ thông, việc dạy học tại Trường Tình thương đòi hỏi nhiều hơn kiến thức sư phạm. Đó là sự kiên nhẫn, thấu hiểu và tình thương.
Có em vừa học vừa trông em nhỏ; có em hôm nay đến lớp, ngày mai nghỉ vì phải theo cha mẹ đi làm xa. Việc duy trì sĩ số lớp học vì thế luôn là bài toán khó.
Bên cạnh dạy chữ, thầy cô còn lồng ghép kỹ năng sống, giáo dục đạo đức, giúp các em nhận diện những vấn đề xã hội thường gặp trong quá trình lao động mưu sinh. Nhà trường cũng tổ chức các hoạt động ngoại khóa phù hợp để tạo môi trường học tập gần gũi, giảm áp lực cho học sinh.
Cô Nguyễn Thị Thanh Huyền có hơn 17 năm gắn bó với Trường Tình thương cho biết, mỗi lớp chỉ từ 14–20 học sinh nhưng “mỗi em là một hoàn cảnh”.
“Có em bị thiểu năng trí tuệ, hiếu động, không chịu học; có em nhận thức kém, học trước quên sau, nhiều buổi học trôi qua vẫn như mới bắt đầu. Nhiều em ngoài giờ đến lớp phải đi bán vé số, nhặt ve chai. Vì vậy, giáo viên không chỉ dạy chữ mà còn phải là nhà tâm lý, người bạn đồng hành cùng các em vượt khó”, cô Huyền chia sẻ.
Để giúp học sinh yên tâm đến lớp, trong năm học qua, nhà trường đã kết nối với các tổ chức, nhà hảo tâm hỗ trợ sách vở, quần áo, nhu yếu phẩm và thẻ bảo hiểm y tế cho các em. Nhờ đó, nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đã tiếp tục được nuôi dưỡng ước mơ học tập.
Em Đỗ Văn Phương (8 tuổi), từng phải bán vé số và phụ bán phở để phụ giúp gia đình, là một trong những trường hợp như vậy. Có lúc con đường học tập của Phương tưởng chừng dang dở, nhưng nhờ sự động viên của thầy cô, em đã nỗ lực vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập và rèn luyện.
“Ở đây, em và chị luôn được thầy cô quan tâm, giúp đỡ. Em sẽ cố gắng học thật tốt để sau này có tương lai tốt hơn”, Phương chia sẻ.
Hiện Trường Tình thương Phan Thiết chỉ có 3 phòng học cho 5 khối lớp, phải bố trí học lệch buổi; toàn trường có 5 giáo viên đứng lớp; chưa có sân chơi, sân thể dục và phòng chức năng. Đặc biệt, các môn Ngoại ngữ và Tin học chưa thể triển khai do thiếu giáo viên và cơ sở vật chất.
“Mong muốn lớn nhất của nhà trường là có cơ sở vật chất khang trang hơn để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, đồng thời đưa Ngoại ngữ, Tin học vào giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận tri thức và tự tin hòa nhập xã hội”, ông Lê Thanh Hoàng cho biết.
Giữa phố biển nhộn nhịp, Trường Tình thương Phan Thiết vẫn lặng lẽ gieo từng con chữ cho những phận đời kém may mắn. Mỗi trang vở nơi đây không chỉ giúp các em thoát mù chữ, mà còn mở ra con đường của tri thức, niềm tin và hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.
