.jpg "Sinh viên Học viện Báo chí biến áp lực mùa dịch thành động lực")
Gửi bình luận
Với trường Tiểu học Trưng Vương (TP Thái Nguyên), những ngày này đang diễn ra các tiết học “đặc biệt”. Thầy giáo Dương Duy Hưng, Hiệu trường nhà trường cho biết: Với 32 lớp học, một nửa số phòng được trang bị camera, số còn lại đảm bảo đường truyền để giáo viên kết nối trực tuyến trong mọi trường hợp cần thiết.
Trong phòng học của lớp 5D, các em học sinh ngồi hướng lên màn chiếu, theo dõi bài giảng mà cô giáo đang thực hiện tại nhà. Cô giáo đứng lớp thuộc F1 nên không đến trường nên các đồng nghiệp giúp lắp đặt căn chỉnh thiết bị, và học sinh vẫn vào tiết học như bình thường dù không có cô giáo trên bục giảng.
Ngay kề bên cạnh, tại phòng học lớp 4B, toàn bộ học sinh không đến lớp vì liên quan dịch, một mình cô giáo vẫn đứng trước máy quay với máy tính, với phấn bảng như thường ngày.
“Dù hơi bỡ ngỡ khi đứng lớp mà trước mặt vắng bóng học sinh, tôi vẫn sẫn say sưa giảng bài, vẫn ghi nội dung bài giảng trên bảng để các em tiếp thu bài học như bình thường. Phải tương tác qua hình ảnh và mic, nhưng nhờ thiết bị và đường truyền mạng rất tốt nên cô trò không bị trễ thời gian, đảm bảo theo thời khóa biểu và chương trình” - cô Nguyễn Thị Thu Hằng tâm sự.
Cũng tương tự, cô giáo Nguyễn Việt Hương, giáo viên chủ nhiệm lớp 4A1, trường Tiểu học và THCS 915 Gia Sàng (TP.Thái Nguyên) cũng vừa trải qua một buổi dạy đặc biệt khi chỉ có duy nhất một học trò đến lớp. “Một cô một trò trước bảng và camera, kết nối trực tuyến với 33 bạn ở nhà qua màn hình, suốt 29 năm làm nghề giáo viên chưa khi nào tôi thấy có cảm xúc đặc biệt như vậy” - cô Hương bày tỏ.
“Nhờ ứng dụng công nghệ linh hoạt và sáng tạo, các lớp học không còn lo bị đứt quãng, thời khóa biểu và tiến độ chương trình không bị xáo trộn, kể cả khi học sinh hoặc giáo viên không thể đến lớp. Có thể nói, việc kết hợp trực tiếp và trực tuyến như hiện nay là phương thức tối ưu, phù hợp và hiệu quả nhất trong bối cảnh này”.
Bà Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng Phòng GD&ĐT Thành phố Thái Nguyên.
