Gửi bình luận
Trong bối cảnh số lượng trường đại học, cao đẳng lớn, không ít trường chật vật tuyển sinh, chất lượng giáo dục chưa đồng đều, nguồn lực xã hội bị phân tán, kém hiệu quả, việc các trường đại học, cao đẳng địa phương sáp nhập và trở thành phân hiệu của các đại học lớn là hướng đi cần thiết, khá hợp lý. Không chỉ “cứu” các trường địa phương khỏi cảnh tuyển sinh èo uột, việc sáp nhập và trở thành phân hiệu đại học còn giúp hạn chế bớt các trường kém chất lượng, tập trung các trường mạnh để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương, đặc biệt ở vùng còn trũng về giáo dục. Cách làm này cũng góp phần giảm bớt chi phí cho sinh viên, giảm áp lực cho trường tuyến trên, là dịp để các đơn vị cạnh tranh lành mạnh bằng cách nâng cao chất lượng giảng dạy.
Cho đến nay các trường đặt phân hiệu tại địa phương đều cam kết chất lượng đào tạo tại phân hiệu tương đương với các điều kiện tiêu chuẩn hiện nay của nhà trường. Phân hiệu được sử dụng các chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra, quy trình đảm bảo chất lượng bên trong của trường, có sự tham gia của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo… Việc công khai các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo cũng được nhiều phân hiệu nghiêm túc thực hiện.
Tuy vậy, trong bức tranh chung về sáp nhập, tuyển sinh và đào tạo tại các phân hiệu, vấn đề khiến nhiều người còn trăn trở là với đầu vào thấp hơn, “xa mặt trời”, liệu chất lượng đào tạo ở phân hiệu có tốt như điểm chính? Bởi để đảm bảo chất lượng đào tạo khi đầu vào thấp hơn, đòi hỏi các phân hiệu phải có cơ sở vật chất, đội ngũ chất lượng ít nhất như tại cơ sở chính của trường. Mà để làm được việc này, chi phí sẽ rất lớn trong lúc học phí phân hiệu thấp hơn…
Đảm bảo chất lượng đào tạo như tại cơ sở chính là một bài toán khó về mặt đầu tư của các trường, nhưng đây là một yêu cầu bắt buộc với các phân hiệu. Bởi nếu không, việc sáp nhập chỉ là phép ghép cơ học, không những không đạt được hiệu quả hướng tới, mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến thương hiệu nhà trường nói riêng, hệ thống giáo dục đại học nói chung.
