Tuyển sinh - du học

Trường ĐH Thương mại dự kiến tuyển sinh nhiều ngành mới từ năm 2026

09/10/2025 15:57

Từ năm 2026, Trường ĐH Thương mại dự kiến tuyển sinh ngành Khoa học máy tính với chương trình đào tạo Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh.

Hoạt động tư vấn tuyển sinh của Trường ĐH Thương mại.
Hoạt động tư vấn tuyển sinh của Trường ĐH Thương mại.

Tại Hội thảo lấy ý kiến các bên liên quan về chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo trình độ đại học dự kiến tuyển sinh năm 2026 (ngày 9/10), PGS.TS Nguyễn Hoàng – Hiệu trưởng Trường ĐH Thương mại cho biết, trong bối cảnh chuyển đổi số và sự lan tỏa mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI), nhà trường đã quyết định mở ngành Khoa học máy tính và phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh. Các chương trình này dự kiến sẽ tuyển sinh từ năm học 2026.

Theo PGS.TS Nguyễn Hoàng, gần 2 năm qua, Trường ĐH Thương mại đã chuẩn bị kỹ lưỡng về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, nội dung giảng dạy và cơ chế hợp tác với các đối tác chiến lược, nhằm bảo đảm chương trình được triển khai hiệu quả, thực chất và bền vững.

Việc mở ngành mới được xem là lời đáp kịp thời cho nhu cầu nhân lực trong kỷ nguyên số, đồng thời đánh dấu bước ngoặt chiến lược, khẳng định vai trò tiên phong và tầm nhìn dài hạn của Trường ĐH Thương mại trong đổi mới giáo dục đại học Việt Nam.

img-4004.jpg
PGS.TS Nguyễn Hoàng – Hiệu trưởng Trường ĐH Thương mại chia sẻ tại Hội thảo.

Cũng theo PGS.TS Nguyễn Hoàng, trong năm 2025, Trường ĐH Thương mại sẽ tiếp tục phát triển 3 chương trình đào tạo định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế (IPOP), gồm: Logistics và Quản lý vận tải đa phương thức (thuộc ngành Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng); Quản trị sự kiện và dịch vụ giải trí (thuộc ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành); Phân tích dữ liệu trong kinh tế và kinh doanh (thuộc ngành Kinh tế số).

Những chương trình này được thiết kế theo chuẩn quốc tế, chú trọng kỹ năng nghề nghiệp và khả năng ứng dụng công nghệ, hướng tới mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển kinh tế số quốc gia.

Hiện, các khoa/viện chuyên ngành của Trường ĐH Thương mại đã hoàn thành dự thảo chuẩn đầu ra và CTĐT. TS Nguyễn Duy Hồng – Ủy viên Ban Chấp hành Hiệp hội Phát triển nhân lực Logistics Việt Nam – nhận định, việc nhà trường tổ chức hội thảo lấy ý kiến xã hội về công tác đào tạo là bước đi sáng suốt, thể hiện tinh thần trách nhiệm và chủ trương xã hội hóa giáo dục, với sự tham gia của Nhà nước – nhà trường – doanh nghiệp.

img-4017.jpg
TS Nguyễn Duy Hồng – Ủy viên Ban Chấp hành Hiệp hội Phát triển nhân lực Logistics Việt Nam trao đổi bên lề hội thảo.

“Đây là cách để xác định liệu các chương trình đào tạo hiện nay có thực sự đáp ứng được nhu cầu nhân lực cả trước mắt lẫn lâu dài hay không” - TS Nguyễn Duy Hồng nhấn mạnh, đồng thời cho rằng, các cơ sở đào tạo cần tăng cường liên kết chặt chẽ hơn với doanh nghiệp trong toàn bộ quá trình đào tạo và thực tập. Việc này không chỉ giúp sinh viên tiếp cận thực tiễn nghề nghiệp sớm, mà còn tạo cầu nối hiệu quả giữa đào tạo và thị trường lao động.

Trên tinh thần đó, TS Nguyễn Duy Hồng đề xuất, các trường cần xây dựng chuẩn đầu ra cụ thể, đồng thời mời doanh nghiệp tham gia đánh giá người học, xây dựng chương trình đào tạo và tổ chức các dự án mô phỏng, dự án bán thời gian hoặc toàn thời gian. Qua đó, sinh viên có thể được trải nghiệm công việc thực tế ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

1a6a6498.jpg
Toàn cảnh hội thảo.

“Sau khi tốt nghiệp, những sinh viên đã được tham gia các chương trình liên kết này sẽ có cơ hội tiếp cận các vị trí chính thức, được đào tạo bài bản và chuyên nghiệp hơn tại doanh nghiệp”- TS Nguyễn Duy Hồng nhấn mạnh.

Tính đến năm 2025, Trường ĐH Thương mại đã xây dựng và đưa vào tuyển sinh 15 CTĐT IPOP trên tổng số 45 CTĐT trình độ đại học. Loại hình CTĐT IPOP được thiết kế hiện đại, gắn với yêu cầu đào tạo nhân lực chất lượng cao, là bước đột phá trong việc đổi mới CTĐT của Nhà trường.

1a6a6529.jpg
Phiên họp chuyên đề nằm trong khuôn khổ của hội thảo.

Thực tế, các CTĐT IPOP đã nhận được sự ủng hộ, đồng hành trong hợp tác đào tạo của nhiều đối tác doanh nghiệp; đồng thời cũng nhận được sự quan tâm và đánh giá tích cực của phụ huynh và người học, thể hiện qua kết quả tuyển sinh rất đáng khích lệ của Nhà trường trong 2 năm vừa qua.

Những thành công này đã tạo nền tảng để Nhà trường tiếp tục mở rộng loại hình CTĐT IPOP sang các lĩnh vực ngành nghề có xu hướng phát triển mạnh mẽ và có nhu cầu xã hội cao, là các CTĐT: Logistics và Quản lý vận tải đa phương thức; Quản trị sự kiện và dịch vụ giải trí; Phân tích dữ liệu trong kinh tế và kinh doanh.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/truong-dh-thuong-mai-du-kien-tuyen-sinh-nhieu-nganh-moi-tu-nam-2026-post751794.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/truong-dh-thuong-mai-du-kien-tuyen-sinh-nhieu-nganh-moi-tu-nam-2026-post751794.html
Bài liên quan
Đảm bảo quyền lợi cho thí sinh khi điều chỉnh phương thức tuyển sinh đại học năm 2026
Nhiều vấn đề lớn trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2026 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra lấy ý kiến của các cơ sở giáo dục đại học nhằm đảm bảo công tác tuyển sinh diễn ra thuận lợi hơn, không gây áp lực trong quá trình xét tuyển mà vẫn đảm bảo công bằng, minh bạch cho thí sinh. Song, việc bỏ hay duy trì xét tuyển bằng học bạ; giới hạn số lượng đăng ký nguyện vọng của thí sinh hay không… là những vấn đề còn nhiều ý kiến khác nhau.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    12 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    12 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    18 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    11 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    11 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Trường ĐH Thương mại dự kiến tuyển sinh nhiều ngành mới từ năm 2026